Как влияет семья на формирование жестокости у детей

При рассмотрении феномена насильственных взаимоотношений часто возникает         вопрос:      «Влияет     ли     характер    семейного  общения на появлениеу         ребенка      насильственных  формповедения  по отношению    к         окружающим      его    людям?»    Ученые утвердительно отвечают    на         данный       вопрос.      Перечислим        особенности семейных         взаимоотношений,       которые     могут          способствовать появлению   у         ребенка      насильственных  формповедения:

• физическое          насилие      по     отношениюк        ребенку (неожиданные         удары,        шлепки,     толчки,      пинки         и       пр.);
• психологическоенасилие      над    ребенком   (грубость,  унижение, негативное         оцениваниеребенка,     запугивание        и       пр.);
• неудовлетворение        детской      потребности        в        заботе        и ласке со         стороны     родителей  (постоянная         система запретов, жестких требований         и       пр.);
• хронические        конфликтные      отношенияв        семье          (крик,

брань,        оскорбления);

• неправильный     стильвоспитания(недостаточная   требовательность, чрезмерная строгость,доминирование   запретов);
• негативныеотношенияребенка      с        братьями   и       сестрами

(ревность,  непринятие);

• личностные         особенности        родителей  (жестокий  отец,

раздражительнаямать).

Каждый     второй       из      тех    детей,         кто воспитывалсяв жестких         условиях,   впоследствии      применяет насилие       в отношении       своих          пожилых    родителей,тогдакак только  одиниз четырехсот     среди         тех,         кто    не      подвергался плохому   обращениюв детстве,   в        дальнейшем         ведетсебя агрессивно.В       таком контексте  речь  идет  о       внутрисемейной цикличности       насилия.

Таким        образом,    и       педагогу,   и        родителямучащихся необходимо         хорошо      ориентироватьсяв        проблеме   девиантного поведения         несовершеннолетних   для    того,чтобы         помочь       детям находить         конструктивные  решения,    сохранять  психологическую устойчивость     в         трудных     жизненныхситуациях